Módulo 3 - o professor-tutor e os aprendizes: tutoria on-line em organizações públicas
| Title: | Módulo 3 - o professor-tutor e os aprendizes: tutoria on-line em organizações públicas |
| Authors: | Tractemberg, Leonel (Conteudistas, 2013) Filatro, Andrea Cristina (Conteudista, 2013) |
| metadata.dc.contributor.other: | Filatro, Andrea Cristina (Planejadora Educacional, 2013) |
| Publisher: | Escola Nacional de Administração Pública – ENAP |
| Endereço Eletrônico: | www.enap.gov.br |
| Language: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| Country: | País::BR:Brasil |
| metadata.dc.type: | Módulo Completo |
| metadata.dc.description.physical: | Número de páginas: 28p. |
| Issue Date: | Dec-2013 |
| metadata.dc.rights.holder: | Escola Nacional de Administração Pública – ENAP |
| metadata.dc.rights.license: | Termo::Licença Padrão ENAP |
| Classificação Temática: | Administração Pública Comunicação Educação |
| Abstract: | Este documento trata de módulo 3 - O professor-tutor e os aprendizes, objetivos do módulo, introdução, a evolução da educação a distância e as novas possibilidades de interação, o perfil do aluno da educação a distância, implicações práticas para o trabalho do professor-tutor, competências sociais do professor tutor da Enap, referências, finalizando o módulo |
| Keywords: | Organizações Públicas; professor-tutor; Tutoria On-line |
| Target: | Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de analisar o perfil, as necessidades, as crenças e atitudes e os fatores motivacionais dos alunos de EaD Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de distinguir características específicas dos alunos adultos e dos “nativos digitais” Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de aplicar princípios da andragogia e da heutagogia nas práticas de tutoria Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de reconhecer os modos de percepção e ação dos diferentes estilos de aprendizagem Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de identificar as possibilidades de participação, interação e diálogo por meio de tecnologias Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de demonstrar boas práticas de comunicação digital (Netiqueta) Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de reconhecer o papel do tutor como mediador pedagógico |
| Target Audience: | Servidores públicos interessados em aprofundar o conhecimento nas técnicas e metodologias de tutoria em ambiente virtual. Espera-se um público com familiaridade com Educação a Distância (EaD) |
| metadata.dc.educational.context: | Este é o terceiro módulo de cinco do curso Tutoria On-line em Organizações Públicas |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/1352 |
| Appears in Collections: | Escola Virtual: Educação e Docência |
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| File | Description | Size | Format | |
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| TutoriaOnLine_modulo_3_aprovacao_.pdf | 1.19 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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