Educação permanente colaborativa e m-learning: as redes sociais como ferramenta de apoio à gestão do SUS
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Eble, Laeticia Jensen | - |
dc.contributor.other | Cavalcanti, Carolina (Orientadora) | - |
dc.date.accessioned | 2021-08-24T23:25:46Z | - |
dc.date.available | 2021-08-24T23:25:46Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6561 | - |
dc.description.abstract | Propõe investigar como a educação permanente colaborativa por meio das redes sociais e mobile-learning pode apoiar a gestão do Sistema Único de Saúde - SUS. | pt_BR |
dc.language.iso | Idioma::Português:portuguese:pt | pt_BR |
dc.publisher | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) | pt_BR |
dc.subject | gestão organizacional | pt_BR |
dc.subject | educação permanente | pt_BR |
dc.subject | rede social | pt_BR |
dc.subject | Sistema Único de Saúde | pt_BR |
dc.title | Educação permanente colaborativa e m-learning: as redes sociais como ferramenta de apoio à gestão do SUS | pt_BR |
dc.type | Monografia/TCC | pt_BR |
dc.rights.holder | Laeticia Jensen Eble | pt_BR |
dc.location.country | País::BR:Brasil | pt_BR |
dc.description.physical | 47 páginas | pt_BR |
dc.description.classification | Educação e Docência | pt_BR |
dc.description.additional | Área temática Nível Macro: Teorias e Sistemas de Educação a Distância Área: Acesso, equidade e ética Nível Meso: Gestão, Organização e Tecnologia Temática: Tecnologia educaciona | pt_BR |
dc.educational.description | Especialista em Inovação e Tecnologias na Educação | pt_BR |
dc.rights.license | Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original. | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização Enap - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) |
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Laeticia Jensen Eble.pdf | 1.35 MB | Adobe PDF | View/Open |
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