Conferências nacionais de saúde e processos participativos na administração pública federal brasileira
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Ferrarezi, Elisabete | - |
dc.contributor.author | Oliveira, Mariana S. de Carvalho | - |
dc.date.accessioned | 2013-12-19T18:21:03Z | - |
dc.date.available | 2013-12-19T18:21:03Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/332 | - |
dc.description.abstract | Este caso aborda as Conferências Nacionais de Saúde (CNS) enquanto espaços institucionais legítimos de participação social que contribuem para a emergência de uma governança apoiada em cidadania mais engajada e ativa. O estudo de caso pretende fomentar o debate sobre a emergência de novos padrões de relação entre o Estado e sociedade, e sobre o avanço da resiliência nas organizações sociais e nas instituições públicas. Pretende também levantar os novos desafios colocados para os gestores públicos com a ampliação da participação e diversidade dos atores, além de maior especificidade das demandas, o que gera maiores dificuldades na obtenção de consensos e na eleição de prioridades. O caso pode ser aplicado em cursos que abordem temáticas relacionadas à participação social, redes sociais, governança, democracia e políticas públicas | pt_BR |
dc.language.iso | Idioma::Português:portuguese:pt | pt_BR |
dc.publisher | Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) | pt_BR |
dc.source | http://casoteca.enap.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14:conferencias-nacionais-de-saude-e-processos-participativos-na-administracao-publica-federal-brasileira&catid=6:estado-e-sociedade | pt_BR |
dc.subject | Democracia | pt_BR |
dc.subject | Governança | pt_BR |
dc.subject | Participação Social | pt_BR |
dc.subject | Políticas Públicas | pt_BR |
dc.subject | Sistema Único de Saúde | pt_BR |
dc.subject | SUS | pt_BR |
dc.title | Conferências nacionais de saúde e processos participativos na administração pública federal brasileira | pt_BR |
dc.type | Estudo de Caso | pt_BR |
dc.rights.holder | Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) | pt_BR |
dc.location.country | País::BR:Brasil | pt_BR |
dc.description.physical | Número de páginas: 24 p. | pt_BR |
dc.description.classification | Estado e Sociedade | pt_BR |
dc.description.classification | Controle Social | pt_BR |
dc.description.additional | A nota pedagógica deste estudo de caso é de acesso restrito e exclusivo a professores e coordenadores de ensino cujos cadastros tenham sido autorizados pela coordenação da Casoteca de Gestão Pública. Se você é professor ou coordenador de ensino e deseja ter acesso à íntegra das notas pedagógicas que alguns estudos de caso possuem, solicite sua autorização de uso pleno no site da Casoteca de Gestão Pública, na opção “Cadastre-se” (http://casoteca.enap.gov.br/index.php?option=com_user&view=register&Itemid=14). | pt_BR |
dc.subject.enap | Democracia | pt_BR |
dc.subject.enap | Governança | pt_BR |
dc.subject.enap | Participação Social | pt_BR |
dc.subject.enap | Políticas Públicas | pt_BR |
dc.subject.enap | Sistema Único de Saúde | pt_BR |
dc.subject.enap | SUS | pt_BR |
dc.rights.access | Acesso::Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.type | Regime::Licença Padrão ENAP | pt_BR |
dc.rights.license | Termo::Licença Padrão ENAP::É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais patrimoniais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc). | pt_BR |
Appears in Collections: | Casoteca: Estado, Governo e Sociedade |
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Conferencias Nacionais de Saúde_Nota pedagogica.pdf | 180.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
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