Incorporação do referencial de competências aos currículos e trilhas de aprendizado: a experiência das escolas de governo federais brasileiras
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Publisher
Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD)
Source
Language
Country
País::BR:Brasil
Type
Artigo
Physical description
Número de páginas: 15 p.
Date
Rights holder
Paula MontagnerClarice G. Oliveira
Classification
Abstract
Este artigo tem por objetivo expor o percurso da metodologia de mesa-redonda de pesquisa-ação para
mostrar como o referencial de competências, um tema tratado em nível bastante abstrato, pode ser
apoiado pela construção de conhecimento coletivo, no sentido de garantir que as decisões a serem
tomadas em cada escola estejam referenciadas no melhor conjunto de informações existentes.
Educational description
Intended end-user role
Educational context
SDG subject
Additional description
Artigo apresentado no X congresso internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, Salvador de Bahia, Brasil, 27 - 30 oct. 2009
License
Termo::Licença Comum