Estratégias de educação em valores democráticos: um estudo com jovens do ensino médio de escolas públicas de Brasília/DF

Leite, Bruna de Almeida

Produção Acadêmica
Especialização Enap - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
Estratégias de educação em valores democráticos: um estudo com jovens do ensino médio de escolas ...

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Leite, Bruna de Almeida	-
dc.contributor.other	Dahmer, Alessandra (Orientadora)	-
dc.date.accessioned	2021-05-10T22:56:07Z	-
dc.date.available	2021-05-10T22:56:07Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6321	-
dc.description.abstract	Propõe identificar estratégias de educação em valores democráticos voltadas para jovens de ensino médio de escolas públicas de forma a subsidiar posterior concepção e implantação, pela Câmara dos Deputados, de uma solução de aprendizagem efetiva, que proporcione uma vivência transformadora e conectada com os desejos e as necessidades desse público.	pt_BR
dc.language.iso	Idioma::Português:portuguese:pt	pt_BR
dc.publisher	Escola Nacional de Administração Pública (Enap)	pt_BR
dc.subject	aprendizagem	pt_BR
dc.subject	jovem aprendiz	pt_BR
dc.subject	Câmara dos Deputados	pt_BR
dc.title	Estratégias de educação em valores democráticos: um estudo com jovens do ensino médio de escolas públicas de Brasília/DF	pt_BR
dc.type	Monografia/TCC	pt_BR
dc.rights.holder	Bruna de Almeida Leite	pt_BR
dc.location.country	País::BR:Brasil	pt_BR
dc.description.physical	50 páginas	pt_BR
dc.description.classification	Educação e Docência	pt_BR
dc.description.classification	Inovação	pt_BR
dc.description.additional	Inovação e Tecnologias na Educação	pt_BR
dc.description.additional	Áreas temáticas: Inovação e mudança, no nível meso, e design de aprendizagem, no nível micro (conforme categorização de nível e temática por ZAWACKI-RICHTER e ANDERSON, 2015)	pt_BR
dc.educational.description	Especialização em Inovação em Educação e Tecnologias	pt_BR
dc.rights.license	Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.	pt_BR
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