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Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/4129
Title: Curso: Desenho de Parcerias Público-Privadas para o desenvolvimento: infraestrutura e serviços
Authors: Guerriero, Ian Ramalho
Publisher: Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Language: Idioma::Português:portuguese:pt
Country: País::BR:Brasil
metadata.dc.type: Apresentação/Slides
Curso Completo
Programa
metadata.dc.description.physical: 1. Programa do Curso: Documento em PDF, 7 páginas, contendo as informações sobre o curso.
2. Apresentação: Documento em PDF, 77 páginas, contendo a apresentação das Aulas.
Issue Date: 21-Jun-2019
metadata.dc.rights.holder: Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
metadata.dc.rights.license: Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.
Classificação Temática: Desenvolvimento Socioeconômico
Políticas de Infraestrutura
Abstract: Programa do curso contendo objetivo, ementa, metodologia de ensino e avaliação. Plano de aula, referências bibliográficas e currículo do professor. Slides referentes às aulas realizadas.
Keywords: infraestrutura;  concessão de serviço público;  desenvolvimento econômico
Target: Ao final do curso, o aluno será capaz de compreender o desafio para estruturação e implementação de projetos de infraestrutura e serviços no contexto brasileiro, sob o arcabouço do desenvolvimento econômico; os instrumentos de contratação pública, Concessões e PPPs; analisar suas vantagens e desvantagens frente a outros modelos de relação entre o setor público e o privado e avaliar as experiências e oportunidades das Concessões e PPPs no Brasil.
Target Audience: Este curso é direcionado, preferencialmente, aos Analistas de Infraestrutura (AIE) e Especialistas em Infraestrutura Sênior (EIE) e, caso haja vagas remanescentes, pode ser ampliado aos servidores públicos federais ocupantes dos cargos de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG), Analista de Planejamento e Orçamento (APO), Especialista e Analista em Regulação (ER), Auditor Federal de Finanças e Controle (AFFC), Analista de Comércio Exterior (ACE), Analista Técnico de Políticas Sociais (ATPS) e Analista em Tecnologia da Informação (ATI).
metadata.dc.educational.context: Os conteúdos serão ministrados por meio de aulas expositivas, nas quais serão apresentados os principais conceitos e desenvolvidos exercícios práticos para estimular a compreensão e a participação dos alunos. Serão ainda utilizados estudos de caso. Será solicitada a leitura de pelo menos um item que conste da literatura obrigatória previamente a cada aula. Leituras complementares são aconselháveis a partir de interesses específicos dos alunos. Os conceitos-chave serão abordados por meio de estratégias complementares: exposição teórica pelo professor; exercícios em grupos para experienciar o conceito; discussão em plenária sobre possíveis implicações na área de trabalho de cada um (sobre o conteúdo ou o processo de trabalho); apresentação de experiências concretas de aplicação extraídas da literatura. Serão ainda utilizados estudos de caso e apresentadas experiências internacionais em economia comportamental voltada ao aprimoramento das políticas públicas. Será solicitada a leitura de pelo menos um item que conste da literatura obrigatória previamente a cada aula. Leituras complementares são aconselháveis a partir de interesses específicos dos alunos.
Sustainable Development Objectives (ODS): 09. Inovação infraestrutura - Construir infraestrutura resiliente, promover a industrialização inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação.;  17. Parcerias e meios de implementação - Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.
URI: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/4129
Appears in Collections:Programa de Aperfeiçoamento para Carreiras – 2019

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