Gestão ambiental integrada na UFRN: efluentes e resíduos sólidos
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DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) | - |
dc.coverage.spatial | Local de implantação::Nordeste::BR-RN:Rio Grande do Norte::2408102:Natal | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2018-12-11T20:20:04Z | - |
dc.date.available | 2018-12-11T20:20:04Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3626 | - |
dc.description.abstract | Esta prática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte é caracterizada, sucintamente, como uma modalidade integrada de saneamento ambiental, envolvendo efluentes sanitários e resíduos sólidos, a qual prima pelo conceito de sistema de gestão sustentável. Trata-se de um conjunto de procedimentos que visam ao tratamento de efluentes e resíduos ao ponto de poderem ser reutilizados ou reinseridos no sistema de consumo da instituição. Dentre os objetivos da prática destacam-se: coletar, tratar e dispor adequadamente os esgotos sanitários gerados no campus central da UFRN; coletar, segregar e dar melhor destinação final aos resíduos sólidos recicláveis e aos resíduos de poda. | pt_BR |
dc.language.iso | Idioma::Português:portuguese:pt | pt_BR |
dc.subject | saneamento ambiental | pt_BR |
dc.subject | gestão sustentável | pt_BR |
dc.subject | universidade federal | pt_BR |
dc.subject | geração de emprego e renda | pt_BR |
dc.subject | Objetivos de Desenvolvimento Sustentável | pt_BR |
dc.subject.classification | Ambiental | pt_BR |
dc.title | Gestão ambiental integrada na UFRN: efluentes e resíduos sólidos | pt_BR |
dc.type | Relato de Experiência | pt_BR |
dc.date.started | 1983-05-01 | - |
dc.educational.description | Objetivos principais: 1. Coletar, tratar e dispor adequadamente os esgotos sanitários gerados no campus central da UFRN; 2. Coletar, segregar e dar melhor destinação final aos resíduos sólidos recicláveis e aos resíduos de poda. Objetivos secundários: 1. Utilizar o esgoto tratado na irrigação dos campos de esportes, canteiros, jardins e plantio de capim; 2. Reduzir o consumo de água potável nas atividades de irrigação; 3. Promover a sensibilização e participação da comunidade universitária quanto às questões ambientais no contexto urbano; 4. Diminuir o uso e/ou aumentar a eficiência de recursos públicos; 5. Melhorar a qualidade ambiental percebida pela comunidade universitária dentro do Campus. 6. Gerar ocupação e renda aos parceiros sociais externos. | pt_BR |
dc.educational.intendedenduserrole | Alunos do ensino superior | pt_BR |
dc.educational.intendedenduserrole | Catadores de material reciclável | pt_BR |
dc.educational.intendedenduserrole | Diretor de escola | pt_BR |
dc.educational.intendedenduserrole | Outro | pt_BR |
dc.educational.intendedenduserrole | Professores do ensino superior | pt_BR |
dc.rights.license | Os responsáveis pelas práticas autorizam, sem quaisquer ônus, a divulgação dos dados fornecidos, e a inserção do projeto e divulgação em bancos de boas práticas. Esta licença permite que outros distribuam, adaptem ou criem obras derivadas, contanto que seja dado crédito pela criação original. | pt_BR |
dc.description.contact | Herbete Hálamo Rodrigues Caetano Davi | pt_BR |
dc.description.contact | E-mail: herbetehd@yahoo.com | pt_BR |
dc.description.contact | Telefone: (84) 99167-6561 | pt_BR |
dc.description.contact | Endereço: Av. Sen. Salgado Filho, 3000 - Lagoa Nova, Natal - RN | pt_BR |
dc.description.category | Finalista | pt_BR |
dc.subject.ods | 06. Água limpa e saneamento - Garantir disponibilidade e manejo sustentável da água e saneamento para todos. | pt_BR |
dc.subject.ods | 08. Trabalho decente e crescimento econômico - Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos. | pt_BR |
dc.subject.ods | 11. Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis. | pt_BR |
Appears in Collections: | Instituições de ensino, pesquisa e extensão |
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