Tutoria on-line em organizações públicas
| Título: | Tutoria on-line em organizações públicas |
| Autor(es): | Tractemberg, Leonel (Conteudistas, 2013) Filatro, Andrea Cristina (Conteudista, 2013) |
| Contribuidor: | Filatro, Andrea Cristina (Planejadora Educacional, 2013) |
| Editor: | Escola Nacional de Administração Pública – ENAP |
| Endereço Eletrônico: | www.enap.gov.br |
| Idioma: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| País: | País::BR:Brasil |
| Tipo: | Curso Completo |
| Extensão/Indicação de Série: | Número de páginas: 140p. |
| Data: | Dez-2013 |
| Detentor dos direitos autorais: | Escola Nacional de Administração Pública – ENAP |
| Termos de uso: | Termo::Licença Padrão ENAP |
| Classificação Temática: | Administração Pública Comunicação Educação Educação a Distância |
| Resumo: | Este documento trata de módulo 1 - atuação do professor-tutor em organizações públicas, módulo 2 - o professor-tutor e as tecnologias, módulo 3 - o professor-tutor e os aprendizes, módulo 4 - o professor-tutor e a aprendizagem, módulo 5 - o professor-tutor e a instituição |
| Palavras-chave: | Tutoria On-line; Organizações Públicas; professor-tutor |
| Objetivo: | Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de conhecer os fundamentos teóricos, os marcos legais e as influências contextuais da tutoria a fim de apoiar o desenvolvimento de competências dos servidores públicos Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de conhecer e aplicar com maestria os recursos tecnológicos do ambiente virtual de aprendizagem; conscientizar-se da importância do apoio tutorial e da criação de ambiente que estimule e favoreça a aprendizagem Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de conhecer e aplicar métodos e estratégias de ensino que facilitem o acesso aos conteúdos, estimulem o pensamento crítico e o desenvolvimento de competências entre os aprendizes Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de compreender e avaliar a tutoria do ponto de vista institucional. |
| Público alvo: | Servidores públicos interessados em aprofundar o conhecimento nas técnicas e metodologias de tutoria em ambiente virtual. Espera-se um público com familiaridade com Educação a Distância (EaD) |
| Contexto de aprendizagem: | Este é o curso completo contendo cinco módulos |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/1355 |
| Aparece nas coleções: | Escola Virtual: Educação e Docência |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato |
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