Os estilos de aprendizagem como referencial na adoção de metodologias inov-ativas em cursos EaD
| Título: | Os estilos de aprendizagem como referencial na adoção de metodologias inov-ativas em cursos EaD |
| Autor(es): | Borges, Marina Fontes |
| Contribuidor: | Cavalcanti, Carolina (Orientadora) |
| Editor: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
| Idioma: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| País: | País::BR:Brasil |
| Tipo: | Monografia/TCC |
| Extensão/Indicação de Série: | 33 páginas |
| Data: | Nov-2020 |
| Detentor dos direitos autorais: | Marina Fontes Borges |
| Termos de uso: | Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original. |
| Classificação Temática: | Educação e Docência |
| Resumo: | Propõe contribuir com a inovação no design de cursos para a capacitação de servidores públicos a partir dos diferentes estilos de aprendizagem considerando as metodologias de aprendizagem ativas, ágeis, imersivas e analíticas. |
| Palavras-chave: | educação a distância; aprendizagem; design instrucional |
| Objetivo: | Especialista em Inovação e Tecnologias na Educação |
| Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): | 04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. |
| Observações/Notas: | Área temática Micro – ensino e aprendizagem na educação a distância: design instrucional ou da aprendizagem |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6692 |
| Aparece nas coleções: | Especialização Enap - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Marina Fontes Borges.pdf | 333.18 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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