Os estilos de aprendizagem como referencial na adoção de metodologias inov-ativas em cursos EaD
Autores
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Fonte
País
País::BR:Brasil
Tipo
Monografia/TCC
Descrição física
33 páginas
Data
Detentor dos direitos
Marina Fontes Borges
Classificação
Resumo
Propõe contribuir com a inovação no design de cursos para a capacitação de servidores públicos a partir dos diferentes estilos de aprendizagem considerando as metodologias de aprendizagem ativas, ágeis, imersivas e analíticas.
Palavras-chave
Descrição educacional
Especialista em Inovação e Tecnologias na Educação
Público-alvo
Contexto educacional
Descrição adicional
Área temática Micro – ensino e aprendizagem na educação a distância: design instrucional ou da aprendizagem
Licença
Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.
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