Um coração apertado: a primeira proposta de parceria público-privada em educação no Brasil
| Title: | Um coração apertado: a primeira proposta de parceria público-privada em educação no Brasil |
| Authors: | Rosa, Demétrio Weber |
| Publisher: | Edições SM |
| Endereço Eletrônico: | http://casosdepoliticaspublicas.com.br |
| Language: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| Country: | País::BR:Brasil |
| metadata.dc.type: | Estudo de Caso |
| metadata.dc.description.physical: | Número de páginas: 22 p. |
| Issue Date: | 2018 |
| metadata.dc.rights.holder: | Edições SM |
| metadata.dc.rights.license: | Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original. |
| Classificação Temática: | Políticas Públicas |
| Abstract: | Para Macaé (Secretária Municipal de Educação) e sua equipe, a meta era clara. Restava descobrir como atingi-la. Em apenas quatro anos, seria preciso superar a burocracia, a falta de recursos e as limitações administrativas e de pessoal. Quem deu a resposta foi o próprio Lacerda (Prefeito): a prefeitura firmaria uma parceria público-privada (PPP), a primeira do Brasil na área de educação. Lacerda estava convencido de que havia encontrado a solução para um dos principais desafios de sua gestão. Macaé, não. |
| Keywords: | políticas públicas; parceria público-privada; gestão pública; educação; educação infantil; inovação; liderança; resistência a mudança; negociação; Belo Horizonte |
| Target Audience: | Gestores públicos; educadores |
| Sustainable Development Objectives (ODS): | 04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. |
| metadata.dc.description.additional: | Este estudo de caso faz parte da série de casos sobre implementação de políticas públicas educacionais no Brasil, publicada no livro "Políticas Educacionais no Brasil: o que podemos aprender com casos reais de implementação?", ISBN 978-85-418-2177-3 |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3975 |
| Appears in Collections: | Casoteca: Políticas Públicas |
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