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Título: Relato do projeto Banco Central: Design Thinking e Cidadania Financeira
Autor(es): Escola Nacional de Administração Pública (Brasil)
Banco Central. Departamento de Promoção da Cidadania Financeira
Resumo: O projeto Bacen foi uma iniciativa que envolveu o GNOVA e o Departamento de Educação Financeira do Banco Central (DEPEF). Este relato apresenta o registro da experiência ao longo das quatro oficinas realizadas, no período de novembro de 2016 a abril de 2017. Registra o processo que culminou na criação de três soluções passíveis de implementação no que se refere à promoção da cidadania financeira.
Palavras-chave: educação financeira;  cidadania;  políticas públicas;  design thinking;  inovação;  Banco Central
Objetivo: O projeto teve como objetivo expandir, para a equipe do Bacen, o rol de possibilidades em matéria de ações para a promoção da cidadania financeira. Para isso, realizaram-se oficinas de inovação empregando metodologias do Design Thinking.
Data: Set-2018
Descrição física: Número de páginas: 51 p.
Observações/Notas: Participantes do Projeto: Silvio Carlos Arduini – Chefe da Divisão de Educação Financeira do Departamento de Promoção da Cidadania Financeira Adriana Krieger Fioravanti Barbosa – Coordenadora na Divisão de Educação Financeira Barbara Blanco Erbisti – Coordenadora na Divisão de Educação Financeira Marcelo Junqueira Ângulo – Assessor Pleno na Divisão de Educação Financeira Angela Aparecida Silva de Paula – Analista na Divisão de Educação Financeira Joao Evangelista de Sousa Filho – Analista na Divisão de Educação Financeira Leandro Rito Bastos – Analista na Divisão de Educação Financeira Paula Ono Martins Teixeira Netto – Analista na Divisão de Educação Financeira Ursula Brandao Faria Valdetaro – Analista na Divisão de Educação Financeira Janaina Fabiana Balsanupho Soares – Coordenadora na Divisão de Avaliação de Impacto e Inclusão Financeira Elisangela Batista Vieira Salgueiro Dias – Analista na Divisão de Avaliação de Impacto e Inclusão Financeira
Tipo: Relatório
Detentor dos direitos autorais: Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Banco Central do Brasil (Bacen)
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URI: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3408
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