Módulo 4 - o professor-tutor e a aprendizagem: tutoria on-line em organizações públicas
| Título: | Módulo 4 - o professor-tutor e a aprendizagem: tutoria on-line em organizações públicas |
| Autor(es): | Tractemberg, Leonel (Conteudistas, 2013) Filatro, Andrea Cristina (Conteudista, 2013) |
| Contribuidor: | Filatro, Andrea Cristina (Planejadora Educacional, 2013) |
| Editor: | Escola Nacional de Administração Pública – ENAP |
| Endereço Eletrônico: | www.enap.gov.br |
| Idioma: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| País: | País::BR:Brasil |
| Tipo: | Módulo Completo |
| Extensão/Indicação de Série: | Número de páginas: 38p. |
| Data: | Dez-2013 |
| Detentor dos direitos autorais: | Escola Nacional de Administração Pública – ENAP |
| Termos de uso: | Termo::Licença Padrão ENAP |
| Classificação Temática: | Administração Pública Comunicação Educação |
| Resumo: | Este documento trata de Módulo 4 - o professor-tutor e a aprendizagem, objetivos do módulo, introdução, articulando teorias e métodos com o contexto educacional mais amplo, a perspectiva construtivista da aprendizagem, contribuições da heutagogia e do conectivismo, implicações para a atuação do tutor, a avaliação da aprendizagem, competências pedagógicas do professor-tutor da Enap, referências, finalizando o módulo |
| Palavras-chave: | Organizações Públicas; Tutoria On-line; professor-tutor |
| Objetivo: | Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de identificar as teorias e os métodos de ensino-aprendizagem que embasam as práticas da tutoria Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de aplicar as perspectivas construtivista individual e social, situada e conectivista aos processos de ensino-aprendizagem Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de distinguir características, finalidades e instrumentos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de reconhecer a complexidade envolvida no processo de aprendizagem humana e ao aspecto criativo e artesanal da atuação tutorial |
| Público alvo: | Servidores públicos interessados em aprofundar o conhecimento nas técnicas e metodologias de tutoria em ambiente virtual. Espera-se um público com familiaridade com Educação a Distância (EaD) |
| Contexto de aprendizagem: | Este é o quarto dos cinco módulos do curso Tutoria On-line em Organizações Públicas |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/1353 |
| Aparece nas coleções: | Escola Virtual: Educação e Docência |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TutoriaOnLine_modulo_4_aprovacao_.pdf | 3.17 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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