Módulo 4 - o professor-tutor e a aprendizagem: tutoria on-line em organizações públicas
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública – ENAP
Fonte
País
País::BR:Brasil
Tipo
Módulo Completo
Descrição física
Número de páginas: 38p.
Data
Detentor dos direitos
Escola Nacional de Administração Pública – ENAP
Classificação
Resumo
Este documento trata de Módulo 4 - o professor-tutor e a aprendizagem, objetivos do módulo, introdução, articulando teorias e métodos com o contexto educacional mais amplo, a perspectiva construtivista da aprendizagem, contribuições da heutagogia e do conectivismo, implicações para a atuação do tutor, a avaliação da aprendizagem, competências pedagógicas do professor-tutor da Enap, referências, finalizando o módulo
Palavras-chave
Descrição educacional
Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de identificar as teorias e os métodos de ensino-aprendizagem que embasam as práticas da tutoriaAo final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de aplicar as perspectivas construtivista individual e social, situada e conectivista aos processos de ensino-aprendizagemAo final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de distinguir características, finalidades e instrumentos de avaliação diagnóstica, formativa e somativaAo final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de reconhecer a complexidade envolvida no processo de aprendizagem humana e ao aspecto criativo e artesanal da atuação tutorial
Contexto educacional
Este é o quarto dos cinco módulos do curso Tutoria On-line em Organizações Públicas
Tema ODS
Descrição adicional
Licença
Termo::Licença Padrão ENAP
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