Em Alta - Sugestão de conteúdos para altos executivos: 94
| Title: | Em Alta - Sugestão de conteúdos para altos executivos: 94 |
| Authors: | Escola Nacional de Administração Pública (Brasil) |
| Language: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| Country: | País::BR:Brasil |
| metadata.dc.type: | Boletim |
| metadata.dc.description.physical: | edição n° 94 |
| Issue Date: | Mar-2022 |
| metadata.dc.rights.holder: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
| metadata.dc.rights.license: | Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa). |
| Classificação Temática: | Comunicação Desenvolvimento Pessoal |
| Abstract: | EM ALTA é resultado de uma curadoria de conteúdos exclusivos produzida pela Coordenação-Geral de Capacitação de Altos Executivos da Escola Nacional de Administração Pública. |
| Keywords: | capacitação profissional;; desenvolvimento pessoal; curadoria de conteúdo; servidor público; alto executivo |
| Sustainable Development Objectives (ODS): | 16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6901 |
| Appears in Collections: | Em Alta - a melhor seleção de conteúdos para altos executivos |
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| File | Description | Size | Format | |
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| Conteúdo Boletim nº 94_28_02 a 06_03_2022.docx.pdf | 63.21 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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