2º Prêmio Nacional de Educação: a gestão educacional no Brasil: aprimorando políticas públicas com impacto social
Outros colaboradores
Editor
Fonte
País
País::BR:Brasil
Tipo
Livro
Descrição física
207 páginas
Data
Detentor dos direitos
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Classificação
Resumo
Certamente, você já deve ter escutado expressões como "quem nunca escolheu
um livro pela capa?" ou a máxima de que "um título precisa ser convincente".
Essas palavras, embora clichês, possuem alguma ressonância quando nos
decidimos a iniciar aventuras por novas leituras. No entanto, aqui, não buscamos
apenas convencê-lo pela estética literária, mas sim pela promessa de uma
imersão com potencial de ser transformadora.
Nossa proposta é levá-lo a uma imersão que transcende as fronteiras dessas
páginas, uma experiência que pode provocar uma noção disruptiva e, quem sabe,
um deslocamento da realidade. Você vai entender o motivo. A elaboração e execução de políticas públicas são desafios hercúleos,
especialmente quando se busca uma análise objetiva dos resultados e impactos
alcançados. Esta tarefa, muitas vezes, parece um pouco mitológica, um tipo de
utopia promovida por acadêmicos. Os profissionais e pesquisadores dedicados a
essa área compreendem as dificuldades em avançar, de forma objetiva, na
avaliação de políticas públicas. No entanto, esse avanço não é apenas desejável: é
essencial.
Os artigos que se seguem, cuidadosamente selecionados entre pesquisadores e
pesquisadoras sobre gestão educacional em todo o Brasil, representam um esforço
notável na análise de resultados de políticas públicas. Estas páginas abrigam
trabalhos que vão além da mera superficialidade descritiva, apresentando
indicadores fundamentados em teoria sólida, empiria, análises e estudos de caso
relevantes. Tudo isso sustentado por rigor científico.
Palavras-chave
Descrição educacional
Público-alvo
Contexto educacional
Descrição adicional
ISBN: 978-65-87791-38-8
Licença
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