Promovendo a aplicação de abordagens de gênero nas avaliações realizadas pela administração pública brasileira
| dc.contributor.author | Gomes, Ana Paula Salej | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-20T20:51:46Z | |
| dc.date.available | 2026-03-20T20:51:46Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Este policy paper analisa a ausência de uma abordagem sistemática de gênero nas avaliações de políticas públicas conduzidas pela administração pública brasileira. Apesar de o país ter avançado na institucionalização da cultura avaliativa desde meados dos anos 2000, a perspectiva de gênero permanece ausente ou marginal em grande parte das avaliações realizadas no nível federal, estadual e municipal. O Brasil figura entre os seis países da América Latina que não apresentam evidências consistentes de adoção da perspectiva de gênero em seus sistemas nacionais de avaliação (ONU Mulheres, 2023). Essa lacuna compromete a qualidade, a equidade e a efetividade das políticas públicas, e contradiz compromissos internacionais firmados desde a IV Conferência Mundial sobre a Mulher, realizada em Pequim em 1995, onde o mainstreaming de gênero foi adotado como estratégia prioritária. Em um contexto marcado por desigualdades de gênero profundas e persistentes, ignorar essa dimensão na avaliação de políticas públicas significa reproduzir injustiças históricas e comprometer o desenvolvimento sustentável. | pt_BR |
| dc.description.additional | As opiniões, interpretações e conclusões expressas nesta publicação são de responsabilidade exclusiva de seus autores e não representam, necessariamente, a posição institucional da Escola Nacional de Administração Pública (Enap). | pt_BR |
| dc.description.classification | Ética, Cidadania e Diversidade | pt_BR |
| dc.description.classification | Gestão Pública | pt_BR |
| dc.description.classification | Políticas Públicas | pt_BR |
| dc.description.physical | 60 páginas | pt_BR |
| dc.description.physical | Cadernos Enap 160 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.enap.gov.br/handle/1/9818 | |
| dc.language.iso | Idioma::Português:portuguese:pt | pt_BR |
| dc.location.country | País::BR:Brasil | pt_BR |
| dc.publisher | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) | pt_BR |
| dc.rights.holder | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) | pt_BR |
| dc.rights.license | Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa). | pt_BR |
| dc.subject | Identidade de Gênero | pt_BR |
| dc.subject | avaliação de políticas públicas | pt_BR |
| dc.subject | administração pública | pt_BR |
| dc.subject.ods | 16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. | pt_BR |
| dc.title | Promovendo a aplicação de abordagens de gênero nas avaliações realizadas pela administração pública brasileira | pt_BR |
| dc.type | Caderno | pt_BR |
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