Um estudo sobre os impactos do modelo cívico-militar nas escolas públicas do Estado de Goiás

Araújo, Jevuks Matheus de

Publicações, Pesquisas e Projetos de Inovação
Publicações sobre Gestão Pública
Cadernos ENAP
Um estudo sobre os impactos do modelo cívico-militar nas escolas públicas do Estado de Goiás

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Araújo, Jevuks Matheus de	-
dc.date.accessioned	2023-04-06T14:30:54Z	-
dc.date.available	2023-04-06T14:30:54Z	-
dc.date.issued	2023-03	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/7587	-
dc.description.abstract	Dentre as 27 unidades federativas que compõem a estrutura administrativa do Brasil, o estado de Goiás se destaca pelo pioneirismo na implantação e ampliação de escolas cívico-militares. O programa implantado no Estado de Goiás atende 66 mil alunos em 60 escolas. O objetivo desta pesquisa é avaliar o impacto do programa no desempenho dos alunos em provas padronizadas (Português e Matemática), no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)1 e na taxa de distorção idade-série.	pt_BR
dc.language.iso	Idioma::Português:portuguese:pt	pt_BR
dc.publisher	Escola Nacional de Administração Pública (Enap)	pt_BR
dc.subject	política educacional	pt_BR
dc.subject	educação	pt_BR
dc.subject	cívico-militar	pt_BR
dc.subject	indicador educacional	pt_BR
dc.title	Um estudo sobre os impactos do modelo cívico-militar nas escolas públicas do Estado de Goiás	pt_BR
dc.type	Caderno	pt_BR
dc.rights.holder	Escola Nacional de Administração Pública (Brasil)	pt_BR
dc.location.country	País::BR:Brasil	pt_BR
dc.description.physical	Cadernos Enap, 124	pt_BR
dc.description.physical	Coleção: Cátedras 2021	pt_BR
dc.description.classification	Educação e Docência	pt_BR
dc.description.classification	Políticas Públicas	pt_BR
dc.description.additional	Inclui sumário executivo.	pt_BR
dc.description.additional	ISSN n. 0104-7078	pt_BR
dc.description.additional	https://doi.org/10.21874/catedras2021.124	pt_BR
dc.annotation.description	https://doi.org/10.21874/catedras2021.124	pt_BR
dc.rights.license	Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).	pt_BR
dc.subject.ods	16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis.	pt_BR
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Sumário Executivo Caderno 124 Final.pdf	Sumário Executivo Caderno 124	113.26 kB	Adobe PDF	View/Open
Caderno 124 - Um estudo sobre os impactos do modelo cívico-militar nas escolas-FINAL 2.pdf	Caderno	9 MB	Adobe PDF	View/Open