Boletim Interno - Edição Extraordinária nº 25
Title: | Boletim Interno - Edição Extraordinária nº 25 |
Authors: | Escola Nacional de Administração Pública (Brasil) |
Language: | Idioma::Português:portuguese:pt |
Country: | País::BR:Brasil |
metadata.dc.type: | Ato Normativo Boletim |
metadata.dc.description.physical: | 03 páginas |
Issue Date: | 26-May-2009 |
metadata.dc.rights.holder: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
metadata.dc.rights.license: | Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa). |
Classificação Temática: | Desenvolvimento Pessoal Gestão de Pessoas |
Abstract: | Boletim Interno da Escola Nacional de Administração Pública (Enap). Publicação de Atos internos. Conceder Gratificação Temporária de Atividade em Escola de Governo – GAEG |
Keywords: | serviço público; administração pública federal; gestão de pessoas; agente administrativo; servidor publico; ato administrativo |
Sustainable Development Objectives (ODS): | 16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. |
URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/5934 |
Appears in Collections: | Boletim de Pessoal e Atos Administrativos da Enap - 2003 a 2015 |
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File | Description | Size | Format | |
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BE25-2009.pdf | Boletim Interno - Edição Extraordinária - n. 25/2009 | 11.63 kB | Adobe PDF | View/Open |
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