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Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3974
Title: Sangue, suor e lágrimas: uma proposta de olhar sistêmico para a educação do Rio de Janeiro
Authors: Neves, Camila Camilo
Publisher: Edições SM
Endereço Eletrônico: http://casosdepoliticaspublicas.com.br
Language: Idioma::Português:portuguese:pt
Country: País::BR:Brasil
metadata.dc.type: Estudo de Caso
metadata.dc.description.physical: Número de páginas: 23 p.
Issue Date: 2018
metadata.dc.rights.holder: Edições SM
metadata.dc.rights.license: Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.
Classificação Temática: Políticas Públicas
Abstract: Em um dos primeiros encontros com os gestores escolares, a secretária foi taxativa: “Eu prometo uma coisa: sangue, suor e lágrimas. Mas vamos ter muita alegria depois, porque transformar a educação não é para qualquer um”. O principal desafio de Cláudia Costin era, então, convencer a comunidade educacional do Rio de Janeiro de que a transformação que ela pretendia trazer era realmente benéfica. E, mais do que isso, ela precisava garantir que as melhorias realizadas fossem perenes, que não ficassem presas àquela gestão.
Keywords: políticas públicas;  política educacional;  reforma educacional;  ensino público;  inovação;  planejamento estratégico;  liderança;  gestão de pessoas;  greve;  Rio de Janeiro
Target Audience: Gestores públicos; educadores
Sustainable Development Objectives (ODS): 04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
metadata.dc.description.additional: Este estudo de caso faz parte da série de casos sobre implementação de políticas públicas educacionais no Brasil, publicada no livro "Políticas Educacionais no Brasil: o que podemos aprender com casos reais de implementação?", ISBN 978-85-418-2177-3
URI: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3974
Appears in Collections:Casoteca: Políticas Públicas

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