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Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3114
Title: Desenho de experiências participativas: o caso da 1ª conferência nacional para escolhas das prioridades do estado transparente
Authors: Palotti, Pedro Lucas de Moura
Language: Idioma::Português:portuguese:pt
Country: País::BR:Brasil
metadata.dc.type: Estudo de Caso
metadata.dc.description.physical: Número de páginas: 5 p.
Issue Date: Mar-2018
metadata.dc.rights.holder: Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
metadata.dc.rights.license: Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).
Classificação Temática: Estado e Sociedade
Abstract: Patrícia é servidora pública e se vê apreensiva durante a execução de um processo de participação social organizado pelo ministério em que trabalha, o Ministério da Gestão Transparente. A narrativa objetiva ilustrar, por meio de um exemplo fictício, as dificuldades que podem advir da ausência de um bom desenho de processo participativo, adequado ao público-alvo e efetivo para romper barreiras comuns ao diálogo entre Estado e sociedade. O caso pretende promover a reflexão sobre a implementação de mecanismos participativos no âmbito das políticas públicas.
Keywords: participação social;  políticas públicas;  gestão participativa;  transparência governamental;  metodologia participativa;  controle social;  planejamento
Target Audience: gestores públicos
acadêmicos
estudantes
URI: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3114
Appears in Collections:Casoteca: Estado, Governo e Sociedade

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