Deus me livre! Dinâmicas religiosas e laicas no ambiente de trabalho
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Silva, Ivelyse Anne Cantanhede | - |
dc.contributor.author | Ponte, José Valter Arcanjo da | - |
dc.contributor.author | Monteiro, Marcel Stanlei | - |
dc.contributor.author | Mendonça, Paulo Bernardes | - |
dc.contributor.author | Borges, Tiago Agustinho | - |
dc.date.accessioned | 2015-11-10T17:12:45Z | - |
dc.date.available | 2015-11-10T17:12:45Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/2371 | - |
dc.description.abstract | O estudo de caso trata de questões relacionadas com a impessoalidade no serviço público, apresentando diferentes tipos de posicionamento em ocasiões onde a expressão de práticas religiosas torna-se muito evidente no ambiente de trabalho e como isso pode afetar o clima organizacional de uma determinada instituição ou equipe. O estudo de caso busca analisar a demonstração religiosa em espaços públicos e sua influência no desempenho de servidores. Além disso, o trabalho provoca a reflexão em relação a critérios objetivos ou subjetivos de seleção de servidores para funções comissionadas em razão de pertencimento a certo tipo de grupo, no caso em específico, a uma comunidade religiosa. O caso contribui para discussões sobre o estado laico, tolerância, diversidade, gestão de pessoas entre outros temas. Ele pode ser utilizado em disciplinas sobre gestão de pessoas, diversidade e negociação. | pt_BR |
dc.language.iso | Idioma::Português:portuguese:pt | pt_BR |
dc.publisher | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) | pt_BR |
dc.source | http://casoteca.enap.gov.br/index.php?option=com_multicategories&view=article&id=170 | pt_BR |
dc.subject | assédio moral | pt_BR |
dc.subject | relacionamento interpessoal | pt_BR |
dc.subject | comportamento organizacional | pt_BR |
dc.subject | religião | pt_BR |
dc.subject | ética | pt_BR |
dc.subject | estudo de caso | pt_BR |
dc.title | Deus me livre! Dinâmicas religiosas e laicas no ambiente de trabalho | pt_BR |
dc.type | Estudo de Caso | pt_BR |
dc.rights.holder | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) | pt_BR |
dc.location.country | País::BR:Brasil | pt_BR |
dc.description.physical | Número de páginas: 5 p. | pt_BR |
dc.description.classification | Ética | pt_BR |
dc.description.classification | Gestão de Pessoas | pt_BR |
dc.subject.enap | relacionamento interpessoal | pt_BR |
dc.subject.enap | comportamento organizacional | pt_BR |
dc.subject.enap | religião | pt_BR |
dc.subject.enap | ética | pt_BR |
dc.subject.enap | assédio moral | pt_BR |
dc.subject.enap | estudo de caso | pt_BR |
dc.educational.description | O objeto de aprendizagem aborda questões relacionadas com a impessoalidade no serviço público, apresentando diferentes posicionamentos diante da expressão de práticas religiosas no ambiente de trabalho, e como isso afeta o clima organizacional de uma equipe ou instituição. Além disso, o trabalho provoca reflexões em relação a critérios de seleção de servidores para funções de confiança com base no pertencimento a certo tipo de grupo, por exemplo, uma comunidade religiosa. | pt_BR |
dc.educational.intendedenduserrole | Servidores públicos em geral. | pt_BR |
dc.rights.access | Acesso::Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.license | Termo::Licença Padrão ENAP::É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa). | pt_BR |
Appears in Collections: | Casoteca: Ética e Diversidade |
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Deus me livre.pdf | atualizado em 2017 | 148.79 kB | Adobe PDF | View/Open |
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