Módulo 4 - desenho de um curso on-line
| Title: | Módulo 4 - desenho de um curso on-line |
| Authors: | La Fundación Centro de Educación a Distancia para el Desarrollo Económico y Tecnológico, CEDDET (Conteudista, 2013) |
| Publisher: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
| Endereço Eletrônico: | http://www.enap.gov.br/index.php?option=com_include&evento=lista_cursos_ead&Itemid=171 |
| Language: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| Country: | País::ES:Espanha |
| metadata.dc.type: | Módulo Completo |
| metadata.dc.description.physical: | Número de páginas: 44p. |
| Issue Date: | Jul-2015 |
| metadata.dc.rights.holder: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
| metadata.dc.rights.license: | Termo::Licença Padrão ENAP::É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa). |
| Classificação Temática: | Administração Pública Tecnologia da Informação. Informática |
| Abstract: | Este documento trata de introdução, a programação, o guia didático, orientações para a elaboração da documentação, como devem ser os conteúdos, redação, desenho e apresentação dos documentos, planejamento e desenho de atividades, ferramentas em um curso on-line, tipos de atividades, questionários, discussão de grupo, visitas programadas, casos práticos, respostas rápidas, perguntas ao professor-tutor, perguntas a um especialista, orientações para o planejamento de atividades, indicações gerais, estrutura de uma atividade, recursos humanos, o papel do professor na formação on-line, objetivos, papéis, tarefas, aspectos críticos a se considerar na motivação do estudante on-line, o papel do estudante na formação on-line |
| Keywords: | formação; on-line; administrações |
| Target: | Ao final deste módulo, espera-se que o participante seja capaz de conhecer as características, vantagens e inconvenientes da formação na modalidade a distância debater sobre as possibilidades da aprendizagem on-line na administração pública e nos ambientes organizacionais aplicar os conhecimentos necessários para a tomada de decisões na gestão e preparação de um projeto e-learning propor o design de um curso on-line |
| Target Audience: | Servidores públicos, prioritariamente do executivo federal, interessados em desenvolver projetos de formação on-line |
| metadata.dc.educational.context: | Este é o quarto dos quatro módulos do curso Formação On-line nas Administrações Públicas |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/2358 |
| Appears in Collections: | Escola Virtual: Educação e Docência |
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| File | Description | Size | Format | |
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| FORMACAO_ON-LINE_MOD_4.pdf | 642.96 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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