Do heróico ao cotidiano: lições aprendidas na condução de projetos horizontais

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dc.contributor.authorHopkins, Mark-
dc.contributor.authorCouture, Chantal-
dc.contributor.authorMoore, Elizabeth-
dc.contributor.otherVasconcelos, Luís Marcos B. L. de (Tradutor)-
dc.date.accessioned2014-01-24T17:19:31Z-
dc.date.available2014-01-24T17:19:31Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.urihttp://repositorio.enap.gov.br/handle/1/635-
dc.description.abstractEste Caderno traz o relatório elaborado pela Mesa-Redonda de Pesquisa Ação sobre a Gestão de Iniciativas Horizontais, do Centro Canadense para o Desenvolvimentoda Gestão do Canadá, que objetiva avaliar iniciativas e pesquisas realizadas,identificar lições e oferecer orientações práticas a gerentes sobre eficáciaem gestão horizontalpt_BR
dc.language.isoIdioma::Português:portuguese:ptpt_BR
dc.publisherEscola Nacional de Administração Pública (ENAP)pt_BR
dc.sourcehttp://www.enap.gov.br/index.php?option=content&task=view&id=258pt_BR
dc.subjectAdministração públicapt_BR
dc.subjectServiço públicopt_BR
dc.subjectGestão públicapt_BR
dc.subjectAmérica do Nortept_BR
dc.subjectGovernançapt_BR
dc.subjectGovernabilidadept_BR
dc.titleDo heróico ao cotidiano: lições aprendidas na condução de projetos horizontaispt_BR
dc.title.alternativeMoving from the heroic to the everyday: lessons learned from leading horizontal projectspt_BR
dc.typeCadernopt_BR
dc.rights.holderEscola Nacional de Administração Pública (ENAP)pt_BR
dc.location.countryPaís::BR:Brasilpt_BR
dc.description.physicalNúmero de páginas: 108 p.pt_BR
dc.description.classificationGestão de Projetos. Gestão de Programaspt_BR
dc.description.additionalSérie monográfica: Cadernos ENAP, 24pt_BR
dc.subject.enapAdministração Públicapt_BR
dc.subject.enapServiço Públicopt_BR
dc.subject.enapGestão Públicapt_BR
dc.subject.enapGovernançapt_BR
dc.subject.enapGovernabilidadept_BR
dc.rights.accessAcesso::Acesso Abertopt_BR
dc.rights.typeRegime::Licença Padrão ENAPpt_BR
dc.rights.licenseTermo::Licença Padrão ENAP::É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais patrimoniais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc).pt_BR
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