Título: Revista das competências comportamentais da Enap
Autor(es): Escola Nacional de Administração Pública (Brasil)
Editor: Escola Nacional de Administração Pública (Enap). Coordenação de Gestão de Pessoas
Idioma: Idioma::Português:portuguese:pt
País: País::BR:Brasil
Tipo: Periódico/Revista
Extensão/Indicação de Série: 34 p.
Data: 2018
Detentor dos direitos autorais: Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)
Termos de uso: Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).
Classificação Temática: Gestão de Pessoas
Resumo: O projeto “CerEnap - Capacitar, Evoluir e Renovar competências” mapeou as competências comportamentais da Escola, apresentadas nesta edição. O projeto foi denominado “CerEnap - Capacitar, Evoluir e Renovar competências”, refletindo o significado do indivíduo como SER atuante e protagonista do seu desenvolvimento, entendendo que o processo de capacitação por si só não representa um fim nele próprio, mas o primeiro passo para a evolução e renovação das competências da escola. Reflete, ainda, o despertar do senso de pertenCER, bem como a lógica do reconheCER por parte da instituição.
Palavras-chave: gestão por competências;  capacidade organizacional;  espaço ocupacional;  competências comportamentais;  gestão de pessoas;  serviço público
URI: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/3557
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