Colaboração em momento de crise: a atuação do departamento de Defesa durante o furacão Katrina
| Título: | Colaboração em momento de crise: a atuação do departamento de Defesa durante o furacão Katrina |
| Autor(es): | Moynihan, Donald P. |
| Editor: | Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) |
| Endereço Eletrônico: | http://casoteca.enap.gov.br/index.php?option=com_multicategories&view=article&id=36:colaboracao-em-momento-de-crise-a-atuacao-do-departamento-de-defesa-durante-o-furacao-katrina-&catid=5:estado-e-governo&Itemid=12 |
| Idioma: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| País: | País::BR:Brasil |
| Tipo: | Estudo de Caso |
| Extensão/Indicação de Série: | Número de páginas: 20 p. |
| Data: | 2008 |
| Detentor dos direitos autorais: | Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) |
| Termos de uso: | Termo::Licença Comum::Este estudo de caso foi elaborado por Donald P. Moynihan da Escola de Relações Públicas La Follete (La Follette School of Public Affairs) da Universidade de Madison- Wisconsin. Foi feito a partir de várias fontes, especialmente de A Failure of Initiative (Um fracasso de iniciativa), um relatório do Comitê do Senado americano sobre Segurança Interna e Assuntos Governamentais. Detalhes bibliográficos completos estão inclusos na nota pedagógica. A Escola Nacional de Administração Pública agradece a permissão de tradução e publicação do estudo de caso na Casoteca de Gestão Pública da ENAP, concedida pelo Program for the Advancement of Research on Conflict and Collaboration (Parcc – www.eparcc.org) da The Maxwell School of Syracuse University. |
| Classificação Temática: | Gestão de Crises Gestão de Riscos |
| Resumo: | O estudo de caso trata da resposta à crise gerada pelo Furacão Katrina em Nova Orleans/EUA dada pelos órgãos públicos encarregados de atuar em situações de emergência. A narrativa concentra-se na relação crítica entre a Agência Federal de Gestão de Emergências - FEMA, coordenadora geral dos esforços federais para responder ao desastre, e o Departamento de Defesa – DOD. O objetivo deste caso é entender a dinâmica de colaboração que se instalou entre os órgãos encarregados de dar ampla e pronta resposta ao Katrina, e, de maneira mais geral, verificar o funcionamento em condições emergenciais de redes formadas por órgãos federais, estaduais e locais. O caso suscita discussões em sala de aula que podem desencadear análises sobre o funcionamento da coordenação da rede encarregada pela resposta à crise, o papel da burocracia em momentos emergenciais, a importância da liderança, e o efeito da cultura organizacional durante a colaboração |
| Palavras-chave: | Gestão de Crise; Relações Intergovernamentais; Cooperação; Rede; Defesa Civil; Desastre; Liderança; Burocracia |
| Observações/Notas: | A nota pedagógica deste estudo de caso é de acesso restrito e exclusivo a professores e coordenadores de ensino cujos cadastros tenham sido autorizados pela coordenação da Casoteca de Gestão Pública. Se você é professor ou coordenador de ensino e deseja ter acesso à íntegra das notas pedagógicas que alguns estudos de caso possuem, solicite sua autorização de uso pleno no site da Casoteca de Gestão Pública, na opção “Cadastre-se” (http://casoteca.enap.gov.br/index.php?option=com_user&view=register&Itemid=14). |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/292 |
| Aparece nas coleções: | Casoteca: Gestão de Crise e Gestão de Riscos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Colaboração em momento de crise A atuação do Departamento de Defesa durante o Furacão Katrina.pdf | atualizado em 2017 | 1.53 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Colaboração em momento de crise_Katrina_Nota pedagogica.pdf | 188.2 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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