Princípios da teoria da carga cognitiva voltados à educação corporativa
Authors
Other contributors
Publisher
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Source
Language
Country
País::BR:Brasil
Type
Monografia/TCC
Physical description
32 páginas
Date
Rights holder
Enise Regina Willms Passos
Classification
Abstract
Propõe investigar como utilizar princípios da teoria da carga cognitiva de John Sweller, em soluções educacionais voltadas à educação corporativa, a fim de favorecer efetivamente o aprendizado.
Educational description
Especialização em Inovação em Educação e Tecnologias
Intended end-user role
Educational context
SDG subject
Additional description
Área temática: nível micro – design instrucional e da aprendizagem
License
Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.
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