Características, fatores associados e prevenção da violência escolar

Abstract

A violência escolar, que abrange desde vitimização entre pares e bullying até ataques armados, é um desafio global com implicações diretas no bem-estar e desempenho acadêmico dos estu dantes. Essa problemática tem atraído a atenção constante de pesquisadores, educadores e formuladores de políticas públicas. Realizar uma revisão rápida das revisões sistemáticas, nacionais e internacionais, sobre a violência escolar, examinando sua prevalência, categorias, dimensões, fatores associados e intervenções. Neste estudo, adotou-se uma revisão rápida de revisões sistemáticas conforme o protocolo PRISMA (PAGE et al., 2021), com foco na literatura sobre a violência escolar, e busca em diversas bases de dados (n = 11), com a síntese de resultados principais em categorias. Foram recuperadas 1738 publicações e, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão das duplicatas, 127 estudos foram analisados. As categorias resultantes da análise foram: características da violência escolar (15% dos estudos), fatores associados à violência escolar (45,7%), intervenções diante da violência escolar (33,8%) e ataques armados às escolas (5,5%). Os estudos têm focado principalmente no bullying e vitimização entre pares, com grande diversidade de abordagens conceituais e metodológicas sobre os aspectos da violência escolar. Foi identificada a necessidade de mais pesquisas sobre outros aspectos da violência escolar, estudos longitudinais, pesquisas brasileiras, e a importância de intervenções envolvendo toda a escola na prevenção e enfrentamento desse problema.