Modelo de construção de cursos a distância inovadores pela articulação do Design Instrucional e Design Thinking para uma escola corporativa de governo

Abstract

Propõe plano de ação para disponibilizar um modelo de desenho de cursos embasado na articulação do Design Instrucional e do Design Thinking que sirva como um guia de orientação para os professores e designers, que são servidores do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul - TCETCE-RS, na elaboração de cursos inovadores.