Adaptação de um curso técnico-gerencial para o ensino remoto: análise da experiência em uma Escola de Governo

Abstract

Propõe analisar a adaptação de um curso técnicogerencial presencial para o ensino remoto, investigando se um curso baseado em metodologias ativas de aprendizagem e voltado ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais pode ser bem-sucedido quando adaptado para o ensino remoto, com aulas transmitidas ao vivo, no contexto de uma Escola deGoverno.