Gestão pública: desassombrando nossa história
Autores
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)Revista do Serviço Público (RSP)
País
País::BR:Brasil
Tipo
Artigo
Descrição física
Revista do Serviço Público - RSP, v. 61, n. 4, p. 333-344
Data
Detentor dos direitos
Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)
Classificação
Resumo
O desafio da gestão pública no Brasil faz parte de um acerto de contas com nossa história. Integra um conjunto de esforços para romper com um déficit histórico de gestão que por longos anos comprometeu o desenvolvimento das extraordinárias possibilidades no Brasil, dentro de um contexto mais amplo de problemas econômicos e sociais. Neste artigo, propõe-se uma reflexão sobre esse histórico, apontando como a relação promíscua entre público e privado alimentou um quadro de exclusão social que está sendo revertido e discutindo o papel da qualificação da gestão pública nesse processo.El reto de la gestión pública en Brasil hace parte de un ajuste de cuentas con nuestra historia.
Integra un conjunto de esfuerzos que hemos hecho para romper con un déficit histórico de gestión,
que por largos años comprometió el desarrollo de las extraordinarias posibilidades brasileñas, en un
contexto más amplio de problemas económicos y sociales. En este artículo, propongo una reflexión
del histórico, señalando como la relación promiscua entre público y privado alimentó un cuadro de
exclusión social que estamos consiguiendo cambiar, y discutiendo el papel de la cualificación de la
gestión pública en el proceso.The challenge of public management in Brazil is part of a setting of scores with our history.
Integrates a number of efforts to break with a historic deficit of management for many years
undertook the development of extraordinary possibilities in Brazil within a broader context of
economic and social problems. This article proposes a reflection on this historical, pointing out how
the promiscuous relation between public and private fed a situation of social exclusion that is being
reversed by discussions about the role of public management skills in this process.
Descrição educacional
Público-alvo
Contexto educacional
Tema ODS
Descrição adicional
ISSN eletrônico: 2357-8017ISSN impresso: 0034-9240
Licença
Termo::Licença Padrão ENAP::É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).
Carregando...