Entrar

Cultura e Memória: Perspectivas da Administração Pública Brasileira Hoje

Carregando...
Imagem de Miniatura

Data

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Escola Nacional de Administração Pública (Enap)

Resumo

O Ciclo de Debates sobre Cultura e Memória: Perspectivas da Administração Pública Brasileira Hoje, promovido pela Escola Nacional de Administração Pública, durante os dias 16, 17 e 18 de setembro de 1993, teve como objetivo central refletir, discutir e apresentar subsídios para a formulação de propostas efetivas de reforma administrativa e aperfeiçoamento da gestão governamental na área da Cultura. Entendendo a importância que a questão cultural possui no âmbito da concepção e implementação das políticas públicas e sua condição marginal e colateral às ações de maior envergadura levadas a cabo pelo Governo, a E N A P propõe a discussão e o debate do tema Cultura na perspectiva da Administração Pública. Esta perspectiva se fundamenta na sua modernização administrativa, especialmente no que se refere ao aprimoramento do arcabouço teórico da área cultural, aperfeiçoamento de suas estruturas de gestão, assim como dos seus recursos organizacionais, entre eles, seus recursos humanos, mediante a proposição de programa de formação de Gestores Culturais, para a constituição de uma burocracia estável, competente e especializada nos temas que lhe correspondem. O C ido de Debates, visando estimular tais reflexões, se estruturou em quatro painéis e um workshop enfocando os seguintes temas: - A Ação Institucional: Cultura e Memória na Administração Pública,- - A Marginalidade das Políticas Culturais no âmbito das Políticas Públicas,- - Os Aspectos Políticos-lnstitucionais e Territoriais na constituição da Memória Brasileira,- - A Perspectiva da Administração Pública da Cultura no Brasil; - Reflexões sobre a realidade cultural brasileira. Assim este número de "Cadernos E N A P " objetiva disseminar tais preocupações e apresentar aos interessados, os trabalhos discutidos no referido ciclo que estimularam debates nesta matéria.

Descrição

Citação

Coleções

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por