Cursos abiertos en línea:¿ un escenario para la gestión personal del conocimiento?
Autores
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)Revista do Serviço Público (RSP)
País
País::BR:Brasil
Tipo
Artigo
Descrição física
Revista do Serviço Público - RSP, v. 62, n. 3, p. 281-296
Data
Detentor dos direitos
Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)
Resumo
A partir de uma discussão dos antecedentes e características dos cursos on-line, este artigo descreve uma solução tecnológica de apoio à realização deste tipo de curso, baseada no uso de ferramentas públicas e de uso gratuito(isto é, que não requerem instalação em um servidor próprio). Esta é uma prova de conceito que busca evidenciar as possibilidades e obstáculos associados à oferta deste tipo de prática educativa em um contexto latino-americano.A partir de una discusión de los antecedentes y características de los cursos abiertos en línea, este
artículo describe una solución tecnológica de apoyo a la realización de este tipo de cursos, basada en
el uso de herramientas públicas y de uso gratuito (esto es, que no requieren instalación en un servidor
propio). Esta es una prueba de concepto que busca evidenciar las posibilidades y obstáculos asociados
a la oferta de este tipo de práctica educativa en un contexto latinoamericano.Based on a discussion of the background and features of open online courses, this paper
describes a technological solution to support their offering, built on online tools that don’t require
self-managed hosting. This is a proof of concept that intends to highlight the possibilities and
obstacles related to this kind of educational practice in a Latin American context.
Descrição educacional
Público-alvo
Contexto educacional
Tema ODS
Descrição adicional
ISSN eletrônico: 2357-8017ISSN impresso: 0034-9240
Licença
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