Perspectivas para o desenvolvimento de dirigentes públicos: a experiência da ENAP

Abstract

Nos últimos anos a Escola Nacional de Administração Pública – ENAP – tem intensificado sua atuação no desenvolvimento de dirigentes, prospectando novos conteúdos e metodologias, bem como criando produtos de aprendizagem específicos para este público. Tal direcionamento segue tendência internacional de aumento da importância do tema, tendo em vista a exigência cada vez maior de que os dirigentes públicos possuam competências multifacetadas, nas vertentes técnica e política, para lidar com a complexidade que hoje envolve a capacidade do governo em responder aos problemas da sociedade. A proposta deste trabalho é analisar a experiência recente da ENAP no desenvolvimento de dirigentes, indicando perspectivas de aperfeiçoamento das estratégias de atuação da Escola neste segmento. Para isso, usaremos como referência alguns conteúdos e metodologias que vêm sendo adotados por escolas de governo européias na formação de dirigentes.