Educação presencial ao ensino a distância: um estudo sobre a especialização lato sensu na Escola da Advocacia Geral da União
Other contributors
Publisher
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Source
Language
Country
País::BR:Brasil
Type
Monografia/TCC
Physical description
35 páginas
Date
Rights holder
Ludmila Mendonça Valadares Peixoto Souto
Classification
Abstract
Propõe como objeto de estudo as plataformas de comunicação síncrona (Microsoft Team) e assíncrona (Moodle) no contexto dos cursos de pósgraduação lato sensu em Advocacia Pública da Escola da Advocacia-Geral da União Ministro Victor Nunes Leal (EAGU). A pesquisa mostrou também que os referenciais propostos no plano de ação podem beneficiar a prática profissional dos servidores da Coordenação de Pós-Graduação (COPOG), assim como dos demais atores envolvidos (colaboradores de TI, audiovisual e direção da Escola da AGU). A conclusão é de que é necessário contemplar as dimensões dos referenciais de qualidade para a segunda turma do curso de forma a garantir garantir a qualidade dos cursos ofertados pela EAGU.
Educational description
Especialista em Inovação e Tecnologias na Educação
Intended end-user role
Educational context
SDG subject
Additional description
License
Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.