Impacto da qualificação nas trajetórias profissionais dos servidores públicos federais

Abstract

O presente projeto de pesquisa tem os seguintes objetivos: 1. Descrever o contexto institucional que regula a formação adicional de servidores públicos do executivo federal. 2. Analisar de forma descritiva a formação adicional de servidores públicos do executivo federal durante o período recente, conforme a disponibilidade de dados. 3. Mostrar de forma descritiva a mudança entre cargos e a relação destas mudanças com a formação adicional. 4. Estimar quais características individuais, regionais e institucionais afetam a probabilidade de um servidor público do executivo federal buscar formação adicional. 5. Estimar os efeitos da formação continuada sobre a remuneração dos servidores usando modelos econométricos. 6. Estimar os efeitos da formação continuada sobre a probabilidade de mudar de cargo usando modelos econométricos.