Inovação e competências didático-pedagógicas: um estudo sobre a aprendizagem de facilitadores do Centro de Altos Estudos – CEAE/PFNMG
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Fonte
País
País::BR:Brasil
Tipo
Monografia/TCC
Descrição física
43 páginas
Data
Detentor dos direitos
Taise Silveira Fernandes Vaz de Mello
Classificação
Resumo
Propõe investigar como podemos criar uma solução de aprendizagem aos facilitadores para o desenvolvimento das competências didático-pedagógicas necessárias para que possam proporcionar capacitações menos expositivas, com mais participação e interação com o público-alvo, tornando-se mais efetivas e com maior adesão nas ações educacionais, independente da modalidade ser presencial, on-line ou híbrida.
Palavras-chave
Descrição educacional
Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação
Público-alvo
Contexto educacional
Descrição adicional
Área temática: Nível Meso – Inovação e Mudança
Licença
Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.
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