Texto para discussão 3: Reflexões sobre a proposta de reforma do Estado brasileiro
Autores
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)
País
País::BR:Brasil
Tipo
Texto para Discussão
Descrição física
Número de páginas: 26 p.
Data
Detentor dos direitos
Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)
Classificação
Resumo
A reforma do Estado é uma preocupação comum a quase todos os países do mundo. No âmbito nacional, após um período mais exacerbado de radicalizações e polarizações, o debate sobre o assunto vem adquirindo maior serenidade, profundidade e rigor. Seu foco tem se deslocado de uma definição apriorística e descontextualizada do tamanho ideal do Estado (e, com isso, vem conseguindo, paulatinamente, ultrapassar os maniqueísmos iniciais), para se centrar em questões realmente estratégicas: que tipo de Estado se deseja construir? Como deverá se relacionar com a sociedade e o mercado? Quais serão sua missão, objetivos, papel, formas e meios de intervenção e funções? Que características organizacionais e gerenciais necessitará adquirir para lograr êxito?
O primeiro volume desta série é um exemplo dessa mudança oportuna de enfoque, partindo do Estado necessário e conseguindo avançar em relação a, pelo
menos, algumas das questões estratégicas já mencionadas
Palavras-chave
Descrição educacional
Público-alvo
Contexto educacional
Tema ODS
Descrição adicional
Gleisi Heisler Neves é graduada em administração pela Escola Brasileira de Administração Pública
da Fundação Getúlio Vargas (FGV), mestre em educação pelo Instituto de Estudos Avançados em
Educação, também da FGV e assessora de planejamento e estudos especiais do Instituto Brasileiro
de Administração MunicipalEstas reflexões resultaram da leitura do primeiro volume desta série, dedicado ao trabalho “A Reforma do Aparelho do Estado e a Constituição Brasileira”, de autoria do ministro Bresser PereiraA série Texto para discussão divulga artigos em fase de pré-publicação, com o objetivo de fomentar o debate direto entre o leitor e o autor
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