Metodologias participativas na avaliação de políticas públicas: Um estudo sobre a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental – CIEA/MS
Autores
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Fonte
País
País::BR:Brasil
Tipo
Caderno
Descrição física
32 páginasCadernos Enap 159
Data
Detentor dos direitos
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Resumo
Este policy paper investiga o potencial da Sistematização de Experiências (SE) como metodologia
participativa/colaborativa para avaliação e monitoramento de políticas públicas. O estudo se concentra
na Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental do Mato Grosso do Sul (CIEA/MS), um
importante componente da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). A SE foi estrategicamente
utilizada para identificar os conhecimentos emergentes da prática coletiva da CIEA/MS no período de
2020 a 2024, explorando seu uso complementar aos métodos tradicionais de avaliação de políticas
públicas e oferecendo um exemplo concreto e potencialmente replicável em outros contextos
Descrição educacional
Público-alvo
Contexto educacional
Descrição adicional
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