Construção da Capacidade Avaliativa, Uso da Avaliação e Desempenho de Escolas: Uma Análise com Dados do SAEB
Autores
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Fonte
País
País::BR:Brasil
Tipo
Caderno
Descrição física
30 páginasCadernos Enap 161
Data
Detentor dos direitos
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Classificação
Resumo
Este policy
paper teve como objetivo analisar como variáveis relacionadas ao uso da avaliação por diretores de
escolas e por redes municipais de educação influenciam no desempenho escolar medidos em testes
de larga escala de Língua Portuguesa (LP) e Matemática (MAT) no 5º ano do Ensino Fundamental.
Descrição educacional
Público-alvo
Contexto educacional
Descrição adicional
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