Análise do discurso como prática social: a relação entre narrativa e resultados de cidadania financeira no âmbito do Programa Bolsa Família

Outros colaboradores

Editor

Escola Nacional de Administração Pública - Enap

Fonte

País

País::BR:Brasil

Tipo

Dissertação

Descrição física

136 páginas

Detentor dos direitos

Gláucia Alice Coelho de Souza

Classificação

Resumo

Esta dissertação de mestrado pretende investigar, na perspectiva da Análise Crítica do Discurso (especialmente do institucionalismo discursivo), como as narrativas governamentais, considerando distintos contextos político-institucionais, se expressam nos resultados de Cidadania Financeira do Programa Bolsa Família (PBF). Para tanto, foram observadas inicialmente três posições-sujeitos: (i) a posição sujeito-político, baseada na discursividade dos presidentes da república desde a criação do Programa; (ii) a posição sujeito-especialista, constituída pela narrativa elaborada pelos representantes técnicos do Governo que atuam diretamente com o programa; e (iii) a posição sujeito-jornalista, para evidenciar o tratamento dado pela mídia ao assunto. Em seguida, foram avaliadas as ações de inclusão dos beneficiários PBF ao sistema financeiro sob o prisma da Cidadania Financeira e de suas quatro dimensões (categorias), quais sejam: inclusão, educação, proteção e participação. Por fim, as narrativas foram relacionadas aos resultados e, amparando-se nos conceitos de “instrumentação de políticas públicas” e de “poder simbólico”, ficou demonstrado como ideias e categorias se influenciaram e em que medida as ações de Cidadania Financeira se efetivaram como direito e/ou reforçaram valores elitistas dominantes.

Descrição educacional

Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado Profissional em Governança e Desenvolvimento da Escola Nacional de Administração Pública - ENAP como requisito para obtenção do título de Mestre em Governança e Desenvolvimento.

Público-alvo

Contexto educacional

Descrição adicional

Licença

Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.
Ver o registro completo