Educação permanente colaborativa e m-learning: as redes sociais como ferramenta de apoio à gestão do SUS
Autores
Outros colaboradores
Editor
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Fonte
País
País::BR:Brasil
Tipo
Monografia/TCC
Descrição física
47 páginas
Data
Detentor dos direitos
Laeticia Jensen Eble
Classificação
Resumo
Propõe investigar como a educação permanente colaborativa por meio das redes sociais e mobile-learning pode apoiar a gestão do Sistema Único de Saúde - SUS.
Palavras-chave
Descrição educacional
Especialista em Inovação e Tecnologias na Educação
Público-alvo
Contexto educacional
Tema ODS
Descrição adicional
Área temática
Nível Macro: Teorias e Sistemas de Educação a Distância
Área: Acesso, equidade e ética
Nível Meso: Gestão, Organização e Tecnologia
Temática: Tecnologia educaciona
Licença
Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original.
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