http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/1235 2026-04-14T21:50:50Z http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/9138 Title: Gestão Pública em Transformação: Inovação, Tecnologia e Valor; Caderno Consad Authors: Brasil. Escola Nacional de Administração Pública Abstract: Entre os dias 20 e 22 de agosto de 2024, Brasília foi palco da XIII edição do Congresso Consad de Gestão Pública, reforçando sua posição como um dos principais fóruns nacionais de discussão e formulação de soluções para os desafios da administração pública. Com mais de 3 mil participantes, o evento promoveu debates qualificados sobre temas centrais como transformação digital, sustentabilidade, cooperação federativa e valorização do serviço público. Esta edição especial da Cadernos Enap reúne iniciativas apresentadas no Congresso que traduzem o espírito de inovação e colaboração que marcou o encontro. Os artigos selecionados destacam soluções práticas e baseadas em evidências, alinhadas aos pilares discutidos, e contribuem para a disseminação de boas práticas e o fortalecimento da governança pública. 2025-01-01T00:00:00Z http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/2335 Title: Perspectivas para o desenvolvimento de dirigentes públicos: a experiência da ENAP Authors: Licio, Elaine Cristina; Koga, Natália Massaco Abstract: Nos últimos anos a Escola Nacional de Administração Pública – ENAP – tem intensificado sua atuação no desenvolvimento de dirigentes, prospectando novos conteúdos e metodologias, bem como criando produtos de aprendizagem específicos para este público. Tal direcionamento segue tendência internacional de aumento da importância do tema, tendo em vista a exigência cada vez maior de que os dirigentes públicos possuam competências multifacetadas, nas vertentes técnica e política, para lidar com a complexidade que hoje envolve a capacidade do governo em responder aos problemas da sociedade. A proposta deste trabalho é analisar a experiência recente da ENAP no desenvolvimento de dirigentes, indicando perspectivas de aperfeiçoamento das estratégias de atuação da Escola neste segmento. Para isso, usaremos como referência alguns conteúdos e metodologias que vêm sendo adotados por escolas de governo européias na formação de dirigentes. 2008-05-01T00:00:00Z http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/2334 Title: Gerenciamento da capacitação em rede: uma ação de co-responsabilidade Authors: Quintella, Selma Roller; Dantas, Celina Romagnolli; Rodrigues, Jandira Siqueira; Araújo, Priscilla Barreto da Costa Abstract: Este trabalho relata a concepção e a prática do gerenciamento da capacitação em rede, da perspectiva histórica à prospectiva, vivenciado na Presidência da República-PR, onde a capacitação é direcionada à aprendizagem dos indivíduos e da organização. A apresentação prima por ser realista e colocar o modelo teórico como referencial da prática. Mostra os caminhos trilhados, as lições aprendidas e o muito por fazer, reconhecendo as limitações próprias do tema, cuja natureza, mais que técnica, é eminentemente política e cultural. São destacadas três iniciativas, integradas e concomitantes: a desconcentração do processo de capacitação; a gestão por competências e a constituição da rede de parcerias, desdobrada nas sub-redes: parceria interna, parceria externa e relacionamento com os órgãos de origem dos servidores. Essa arquitetura de rede exige permanente manutenção, máxima organização, flexibilidade, objetividade, capacidade de diálogo e, principalmente, participação e comprometimento de todos. Foram determinantes de sucesso, na parceria interna, a delegação de competências e o enriquecimento, em conteúdo e significado, das funções dos envolvidos, possibilitadas pela criação das figuras do Agente de Gestão de Pessoas (AGP), nas unidades da PR e do Consultor Interno de Relacionamento (CI), na Diretoria de Gestão de Pessoas (DIGEP), e pelo investimento na mobilização, motivação e preparo dos atores, para atuarem como articuladores nessa sub-rede. O Comitê de Gestão de Pessoas, composto pelos AGPs, CIs e direção da DIGEP, constitui um espaço de diálogo e contribui na legitimação da Diretoria como órgão de orientação, coordenação e supervisão técnica e funcional do modelo. Também relevante, é a cooperação externa bilateral, que configura a sub-rede de parcerias externas, sob o fundamento da confiança recíproca entre as partes, o que potencializou recursos e renovou conteúdos e práticas, revigorando o processo de capacitação. Igualmente importante, é a interlocução e ação colaborativa com os órgãos de origem dos servidores em exercício na PR, dando forma à terceira sub-rede. Uma análise crítico-reflexiva pautada na revisitação a conceitos, fundamentos e formatos de trabalhos em rede aplicados na gestão pública, levando em conta o contexto da PR, reafirma a complexidade e desafios de um genuíno processo de rede. Contudo, somos movidos pela determinação de continuarmos, por termos a convicção de que não há outra forma de alcançar ou ao menos perseguir uma gestão de excelência. Trata-se de uma prática inovadora, não só pela sua arquitetura, mas por sua implantação e continuidade, no contexto da administração pública direta centralizada, ainda que em passos lentos, porém firmes em seus propósitos. 2009-05-06T00:00:00Z http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/2241 Title: Repositório institucional da Enap: conteúdos abertos, inteligência coletiva e inovação Authors: Muller, Claudia Cristina; Oliveira, Keicielle Schimidt Abstract: Em 2013, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) criou a Coordenação-Geral de Gestão da Informação e do Conhecimento (CGCON), para valorizar o capital intelectual e desenvolver práticas que priorizem a gestão do conhecimento com participação social, o acesso aberto à informação e ao conhecimento, a transparência, o uso e o reuso dos materiais produzidos. Nessa direção, este artigo relata o planejamento e o desenvolvimento do “Repositório Institucional da ENAP”, considerado o acervo do conhecimento da instituição, onde toda a produção intelectual está preservada e pode ser livremente acessada no endereço eletrônico repositorio.enap.gov.br, sem necessidade de qualquer cadastro. Contém documentos da memória organizacional, estudos de caso para a aprendizagem organizacional, práticas inovadoras da Administração Pública Federal, publicações da ENAP e de suas parcerias, produção científica de cursos de pós-graduação, objetos educacionais, entre outros materiais. Dentro dos princípios de abertura e transparência, importantes valores da organização, o Repositório traz conteúdos abertos e recursos educacionais - mais de 1.700 materiais - para uso e reuso e que contribuem sobremaneira para a formação e o desenvolvimento dos servidores públicos. O Repositório foi construído com inteligência coletiva e inovação no fluxo de trabalho e nos processos de gestão do Repositório. 2015-05-01T00:00:00Z