http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/215 2026-08-12T15:14:03Z 2026-08-12T15:14:03Z Escola Nacional de Administração Pública (Enap) Associação Brasileira de Ciência Política - ABCP http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/10022 2026-08-07T15:01:23Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Como Planejar, Escrever e Publicar na Universidade: lições da Ciência Política para todas as áreas Authors: Escola Nacional de Administração Pública (Enap); Associação Brasileira de Ciência Política - ABCP Abstract: o livro Como Planejar, Escrever e Publicar na Universidade: lições da Ciência Política para todas as áreas reúne reflexões e orientações práticas sobre os diferentes processos que estruturam a vida acadêmica, desde a construção do conhecimento até a publicação científica. A obra parte do entendimento de que escrever, pesquisar e publicar são atividades inseparáveis da formação intelectual e da atuação universitária. Ao longo dos capítulos, pesquisadores de diferentes áreas discutem desafios contemporâneos da produção científica, oferecendo instrumentos para estudantes, docentes e pesquisadores em distintas etapas da trajetória acadêmica.; o livro Como Planejar, Escrever e Publicar na Universidade: lições da Ciência Política para todas as áreas reúne reflexões e orientações práticas sobre os diferentes processos que estruturam a vida acadêmica, desde a construção do conhecimento até a publicação científica. A obra parte do entendimento de que escrever, pesquisar e publicar são atividades inseparáveis da formação intelectual e da atuação universitária. Ao longo dos capítulos, pesquisadores de diferentes áreas discutem desafios contemporâneos da produção científica, oferecendo instrumentos para estudantes, docentes e pesquisadores em distintas etapas da trajetória acadêmica.

2026-01-01T00:00:00Z Brasil, Escola Nacional de Administração Pública (Enap) http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/9929 2026-06-23T20:18:40Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Reformar o Estado: o que fazer? Authors: Brasil, Escola Nacional de Administração Pública (Enap) Abstract: Este livro, ao se debruçar sobre a pergunta essencial “Reformar o Estado: o que fazer?”, oferece uma contribuição particularmente relevante: desloca o debate de abstrações conceituais para uma abordagem que conecta reflexões teóricas com soluções baseadas em evidências, análises aplicadas e propostas concretas.

2026-01-01T00:00:00Z Brasil, Escola Nacional de Administração Pública http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/9526 2026-02-02T19:07:33Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Diversidade que transforma: lideranças para um serviço público mais inclusivo, justo e eficiente Authors: Brasil, Escola Nacional de Administração Pública Abstract: Livro escrito pelas pessoas alunas da turma 5.0 do Programa LideraGOV, de desenvolvimento de novos líderes no serviço público, no qual são compartilhadas propostas e experiências vividas por servidores federais das mais diversas origens, demonstrando como a pluralidade fortalece a gestão pública e como a liderança pode ser um instrumento de transformação e humanização. Tem o objetivo de inspirar a construção de políticas e práticas públicas mais inclusivas, representativas e eficazes.

2026-01-01T00:00:00Z Escola Nacional de Administração Pública (Enap) http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/9429 2025-12-31T14:27:26Z 2025-12-01T00:00:00Z

Title: Datathon: pessoa com deficiência no serviço público Authors: Escola Nacional de Administração Pública (Enap) Abstract: Em 2024, a ENAP, em parceria com a Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (SNDPD/MDHC) e o Impact Hub Brasil, promoveu o “Datathon: Pessoas com Deficiência no Serviço Público”, uma maratona de cinco dias dedicados à inovação. O encontro, que ocorreu entre os dias 22 e 26 julho, mobilizou servidores públicos, pesquisadores, estudantes e especialistas em dados para analisar desafios e propor soluções efetivas à inclusão dessa população no setor público federal brasileiro. Este livro registra não apenas os resultados desse esforço coletivo, mas também as reflexões, os dados e as propostas que emergiram como recomendações para políticas públicas mais inclusivas e qualificadas.

2025-12-01T00:00:00Z